Кабинет технологии

Общие сведения

 Кабинет технологии

Название ОУ: МБОУ гимназия №54

Адрес ОУ: г. Краснодар, ул. Дзержинского, д.24

Заведующий  кабинетом: Тюнькина Ольга Геннадиевна

Кабинет технологии основан в 1955 году. В 1993 году кабинет технологии был переведен в отдельное построенное здание «Школьная мастерская»

Характеристика кабинета технологии

Кабинет технологии состоит из 2-х смежных помещений: общая площадь – 75 м2, основной кабинет – площадь - 60 м2, кабинет кулинарии площадью – 15 м2, высота - 3.30 м.

Один вход с коридора.

Число посадочных мест  24 шт.

Пол покрыт линолеумом и плиткой. Потолок побелен, стены оклеены обоями. Рабочие столы имеют цвет светлой древесины.

Освещение. Светильники расположены в 3 ряда. Всего электроточек: кулинария – 6, кабинет технологии – 12. Окна - 4.

Температурный режим воздуха в кабинете составляет 20 – 22 оС.

Относительная влажность воздуха 41%.

Назначение кабинета

Основное назначение кабинета технологии: обеспечение высокого уровня преподавания предмета, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.

Цель: создание современных условий для организации процесса обучения по предмету технология в соответствии с требованиями образовательного стандарта, программы Министерства образования и науки Российской Федерации.

Задачи:

1. Способствовать обеспечению современного качества образования в области «Технология»

2.      Вести работу по становлению профессионально-нравственной личности

3.     Использовать на занятиях программы и идеи учителей-новаторов и своих коллег, достижения науки и искусства

4. Продолжить воспитание творческой активности учеников, используя выставочно-экскурсионную работу, посещение выставок, проведение бесед художественно-эстетического направления

5.  Развивать у учащихся инициативность, способствовать формированию самостоятельности, ответственности за выполняемую работу

6.       Привлекать учащихся к творческой деятельности в области искусства

7.       Развивать интерес к изучению народного искусства

8.       Последовательно усложнять изучаемые виды художественного творчества

9.       Вводить на занятиях использование компьютерных технологий

10.  Сочетать систематический контроль за выполнением учебных заданий с педагогически целесообразной помощью им.

Кабинет технологии отвечает следующим требованиям:

1.  помещение, удобное для занятий, удовлетворяет санитарно-гигиеническим нормам;

2. оснащено необходимым оборудованием, отвечающим современным требованиям.

Правила пользования кабинетом

§  Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

§  Приходить на урок необходимо подготовленным.

§  Готовиться учащиеся должны к уроку на перемене.

§  Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.

§  Во время  уроков и перемен соблюдать правила внутреннего распорядка.

§  Кабинет должен проветриваться каждую перемену.

§  Соблюдать технику безопасности при пользовании ножницами, ножом, иголкой, линейкой, другими острыми, колющими предметами.

§  При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая  обязан немедленно сообщить учителю, который сообщает об этом врачу и администрации ОУ.

§  Ответственность за выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии и за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в кабинетах швейного дела и кулинарии несут учителя, которые руководят этой работой.

§  Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

§  Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

                             Направление работы кабинета технологии

 Основные направления работы кабинета: учебная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, административно-хозяйственная деятельность, организационная деятельность.

В процессе освоения учебной программы необходим дифференцируемый подход к каждому занимающемуся с учетом уровня его подготовки и степени усвоения учебной программы. С этой целью необходима ежегодная коррекция учебных программ с учетом подготовленности отдельных групп и каждого занимающегося.

Дополнительные занятия в кабинете технологии проводятся учителем технологии во внеурочное время, исходя из их личных графиков работы.

1.       Расписание уроков

урок	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1 2 3 4 5 6	5 «а» 5 «а»	5 «в» 5 «в» 5 «б» 5 «б»  К-5 кл.	К-6 кл. К-7 кл.	5 «г» 5 «г» 8 «г» 8 «а» 8 «б» 8 «в»	К-6 кл. К-7 кл.
1 2 3 4 5 6	6 «г» 6 «г» 7 «г» 7 «г» 6 «в» 6 «в»		К-5 кл. К-8 кл. 6 «а» 6 «а» 7 «а» 7 «а»	К-8 кл.	7 «в» 7 «в» 7 «б» 7 «б» 6 «б» 6 «б»

*К – консультации для обучающихся

Учебно-методическая работа кабинета технологии

1.       Оказание своевременной помощи учащимся в работе над проектными и итоговыми композициями.

2.       Участие в выставочной деятельности гимназии, муниципалитета.

3.       Участие в конкурсах и фестивалях творчества учеников.

4.       Соблюдение эстетики оформления кабинета.

5.       Внесение  новых сведений в информационный стенд.

6.       Оформление экспозиционных стендов в кабинете:

-       уголок техники безопасности

-       в мире профессий

-       наши достижения

-       тематические

7.       Продолжить разработку методических комплексов:

-     Технология изготовления швейных изделий с методикой преподавания,

-     Декоративно-прикладное искусство с методикой преподавания.

-     Пополнить картотеку литературы, имеющейся в библиотеке, новой информацией.

-     Продолжить выполнение картотеки статей по технологии из различных журналов, интернет-ресурсов.

Совершенствование методической деятельности учителя

Для обеспечения соответствия методической деятельности учителя современным требованиям необходимо методическую подготовку связать с личностно ориентированным обучением на различных этапах непрерывного образования и обеспечить ее преемственность.

1.  Обеспечение непрерывного становления учителя как субъекта собственного развития:

- личностно ориентированное обучение на всех этапах непрерывного образования и нацеленность учителя на его реализацию в педагогическом процессе;

- обеспечение посредством содержания и организации работы с ним формирования методической компетентности и открытой познавательной позиции учителя, овладения учителем техникой ведения диалога с учащимися.

2.  Изменение содержания методической подготовки учителя в условиях непрерывного образования.

3.  Пополнение методической и дидактической базы для совершенствования педагогического мастерства.

4.  Выступления с исследовательскими работами и сообщениями на городских конференциях и школьных научно-практических конференциях.

5.  Активное участие в педагогических советах (доклады, отчеты, выступления, предложения и т.д.).

6.  Проведение открытых уроков  для учителей школы и города с демонстрацией инновационных технологий.

7.  Составление рекомендаций, памяток, алгоритмов для изучения наиболее трудных тем программы, вопросы по формированию, изучению и распространению передового педагогического опыта.

8.                     Внеклассная работа.

Широко распространенной формой работы стали творческие выставки «Город мастеров», «Зеркало природы», «Зеленая планета».

9.                     Работа с одаренными детьми.

Основное содержание деятельности

кабинета технологии

1.     Совершенствование форм и методов преподавания технологии,

2. Освоение и введение в программу преподавания технологии новых педагогических технологий,

3. Организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала,

4.     Применение информационных технологий на уроках технологии,

5.     Организация работы по созданию мультимедийных проектов.

Применение информационных, компьютерных технологий на уроках технологии  и во внеурочной деятельности не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся.

При выполнении домашнего задания, творческих работ, поисково-исследовательских и презентационных проектов по технологии, школьники учатся работать с информационными каталогами и медиаресурсами школы, получать информацию из сети Интернет, учатся указывать источники полученной ими информации, приобретают культуру работы с текстовыми и графическими документами.  Обучающиеся используют  мультимедийные пособия по технологии, выполняют работы исследовательского и творческого характера.

Результат деятельности кабинета технологии

1. Высокое качество знаний обучающихся, высокий уровень подготовки выпускников — благодаря созданию мощной научно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинета, полностью отвечающей современным условиям.

2.  Привитие стабильного интереса к предмету, а следовательно, увеличение количества творческих учеников, занимающихся в кружках.

3. Максимальное пополнение электронной базы кабинета и широкое применение информационных технологий в обучении технологии.